O autor afirma que não há mídia que não possa ser usada na escola e que, além de ser uma ferramenta pedagógica, deveria ser interesse da mesma usá-la e refletir junto com os alunos sobre a forma que isso deve ser feito, tornando-a também um objeto de estudo. Este processo faria com que, através do conhecimento das mídias, desenvolvesse tanto a criatividade dos jovens quanto a cidadania, fazendo-os capazes de produzir textos reflexivos através dos meios de comunicação de seu tempo.
Por trabalhar Língua Portuguesa, com adolescentes, os jogos ajudam muito no aprendizado e, por exemplo, o site http://educarparacrescer.abril.com.br/grafia/index.shtml possui vários que podem ser utilizados na minha disciplina em que eles aprendem brincando, principalmente alunos de 6° ano.
Para os mais velhos um pouco, ou que tenham mais facilidade em trabalhar com o computador, possui também o Hagáquê, ferramenta excelente para trabalhar produção de texto (gibi), em que eles escrevem, escolhem o roteiro, personagens, revisam e corrigem os textos, e se divertem muito.
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